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Formazione
Si è laureato in Filosofia presso l'Università
Cattolica di Milano (1983), si è specializzato in Psicologia presso
l'Università degli Studi di Milano (1986) ed ha conseguito il dottorato
di ricerca in Psicologia dei processi cognitivi e psicolinguistica
(1989).
ATTIVITA' DIDATTICA
Nell'A.A. 1990-1991 è nominato professore a contratto
di Psicologia applicata presso
la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università Cattolica di Milano,
incarico ricoperto anche nei successivi quattro anni.
Nell'A.A. 1992-1993 è chiamato dalla Facoltà di
Lettere e Filosofia dell'Università di Cagliari a ricoprire il ruolo di
professore associato di Psicologia.
L'anno successivo è trasferito all'Università
Cattolica di Milano in qualità di professore associato di
Psicologia presso la Facoltà di Scienze della Formazione, ove ha
tenuto corsi di Psicologia
generale sino al 2004. Dall'A.A. 1995-1996 all'A.A. 1997-1998 è
stato incaricato di corsi di
Metodologia della ricerca psicologica presso il corso di laurea in
Psicologia dell'Università Cattolica di Milano. Presso il medesimo corso
di laurea nell'A.A. 1998-1999 e 1999-2000 ha tenuto il corso di
Psicologia generale.
Dal 2000 è stato professore straordinario, e dal 2003
ordinario, di Psicologia generale
presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università
Cattolica di Milano. Dall'A.A. 2004-2005 è professore ordinario di
Psicologia generale nella Facoltà di Psicologia dell'Università
Cattolica di Milano e coordinatore del curriculum
Psicologia della comunicazione e dei processi cognitivi, ove tiene
l'insegnamento di Psicologia
cognitiva applicata, oltre a un corso su
Il linguaggio musicale.
Dirige il master di primo livello «Creatività e crescita personale attraverso la teatralità» e il corso di perfezionamento «Assessment e training cognitivo. Strumenti e strategie per valutare e potenziare i processi di pensiero».
Oltre a svolgere attività didattica nel campo della
psicologia generale e della metodologia della ricerca, è stato docente
in vari corsi di specializzazione e master tenendo corsi e seminari su
temi di psicologia cognitiva, di psicologia dell'apprendimento e
dell'educazione.
INCARICHI ACCADEMICI
E’ stato eletto
direttore del Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica per
il quadriennio 2002-2006, incarico rinnovato per il quadriennio
2007-2010.
E' responsabile
del Servizio di Psicologia
dell'Apprendimento e dell'Educazione in Età Evolutiva (SPAEE).
E' membro del
Comitato Scientifico del Centro di
Ricerca delle Tecnologie dell'Istruzione (CRTI) e del
Centro di Ricerche e Studi sulla
Comunicazione dell'Università Cattolica.
Dal 1997 è il
coordinatore del Laboratorio di
Psicologia Cognitiva dell'Università Cattolica.
COLLABORAZIONI
Ha collaborato, per attività di ricerca e di
formazione, con altre università italiane, con il
Ministero della Pubblica Istruzione, con gli
Uffici Scolastici di varie regioni, con CSA di varie province, con
gli IRRE Basilicata,
Lombardia, Marche e Molise, l'Istituto
Regionale Lombardo di Formazione per l'Amministrazione Pubblica
(IREF), il CISEM, il
Comune di Milano, l'OPPI,
l’Istituto Pedagogico di Bolzano,
la Federazione Provinciale Scuole
Materne di Trento, l'Opera
Pizzigoni, l'Associazione
Nazionale Insegnanti Storia dell'Arte, l'Associazione
Nazionale Insegnanti e Ricercatori di Storia, il
Museo dei Bambini di Milano
(MUBA), l'Associazione
Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati e la Ricerca
sull'Handicap (CNIS), l'Associazione
Italiana per la Ricerca e l'Intervento sui Problemi dell'Apprendimento
(AIRIPA), l'Associazione
Italiana Afasici (AITA), l'Associazione
Italiana Formatori (AIF), la
Società Italiana di Psicologia dell'Educazione e della Formazione
(SIPEF).
E' coordinatore dello Special Interest Group «Cognition
in Distance Education» (CODE) dell’European Distance and E-learning Network. E' membro del comitato
scientifico della Fondazione Happy
Child e socio onorario e membro del comitato scientifico
dell'Associazione per lo Studio e l'Analisi degli Incidenti Stradali
(ASAIS). Fa parte del comitato etico dell'IRCSS
Eugenio Medea di Bosisio
Parini.
E’ membro del comitato scientifico delle riviste
Ricerche di Psicologia, Psicologia
dell'Educazione, Qwerty, Disturbi di Attenzione/Iperattività,
Abilitazione e Riabilitazione. Dirige la rivista on-line
Imparare. Fa parte del
comitato di direzione della rivista
Scuola Materna e Mondo zero-3
ed è membro dell'International Advisory Board della rivista
Learning and Instruction.
E’ membro di società scientifiche di psicologia
cognitiva e di psicologia dell’apprendimento e referee di riviste
scientifiche italiane e internazionali.
RICERCA
Ha compiuto studi teorici e sperimentali soprattutto
nell'ambito della psicologia cognitiva e dell'apprendimento,
focalizzando la propria attenzione sui processi implicati nella
creatività, nella soluzione di problemi e nella presa di decisione, con
particolare attenzione alla metacognizione, al pensiero per analogia e
al ragionamento a base visivo-spaziale.
Si è interessato della messa a punto di test e di
training per lo sviluppo di specifiche strategie di pensiero, anche
sfruttando le potenzialità delle tecnologie informatiche.
Ha svolto indagini anche nell’ambito della psicologia
della musica e della musicoterapia, approntando e sperimentando
materiali e procedure per la riabilitazione di operazioni cognitive.
Si è occupato di questioni teoriche, metodologiche e
storiche della psicologia.
Per gli elenchi tematici delle pubblicazioni si veda
la sezione
Ricerca
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Research